Un merideño ilustre y olvidado

Gonzalo Picón Febres: Un merideño ilustre y olvidado Por: Dr. Humberto Ruiz Calderón Individuo de Número de la Academia de Mérida Gonzalo Picón Febres (*) Hace unos días se realizó un conversatorio en la Academia de Mérida sobre Gonzalo Picón Febres (Mérida 10.09.1860 – Curazao 06.06.1918). Participaron de forma  principal, Ricardo Gil Leer más…

Discurso de Respuesta al Discurso de Incorporación del Dr. Rosendo Camargo Mora como Individuo de Número

Rosendo Camargo Mora: Un Ingeniero Humanista, tras las huellas de Santiago Hernández Milanés Discurso de Respuesta al Discurso de Incorporación del Dr. Rosendo Camargo Mora, como Individuo de Número de la Academia de Mérida, Sillón 14 Por: Dra. Ana Hilda Duque Individuo de Número de la Academia de Mérida, Sillón 7 Leer más…

Estimación de la producción potencial y de la brecha de producción de las economías nacionales

PROGRESOS RECIENTES EN LA  ESTIMACIÓN DEL PRODUCTO Y EL CRECIMIENTO POTENCIALES Por: Rafael E. Solórzano Códigos JEL:  E17, E37, 047 Resumen: El presente trabajo presenta una breve revisión de algunos progresos producidos en los métodos de estimación de la producción potencial y de la brecha de producción de las economías Leer más…

Incorporación del Dr. Alfredo Usubillaga del Hierro como Individuo de Número de la Academia de Mérida

INCORPORACIÓN DEL DR. ALFREDO USUBILLAGA DEL HIERRO COMO MIEMBRO NUMERARIO DE LA ACADEMIA DE MÉRIDA Por: Dr. Ricardo Gil Otaiza Presidente de la Academia de Mérida Desde muy joven me ha obsesionado la “verdad” como referente ontológico, pero debo reconocer que es una categoría dura desde lo filosófico, y he Leer más…

Metodología de la Evaluación de Modelos Econométricos

METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN DE MODELOS ECONOMÉTRICOS UNIECUACIONALES DE REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE Por: Dr. Rafael E. Solórzano [1] Individuo de Número de la Academia de Mérida, Sillón 11. Código JEL: C19, C20, C39   RESUMEN En este trabajo se presentan los principales aspectos de carácter metodológico que deben considerarse al evaluar Leer más…